
Les instituteurs liaient le bras gauche des élèves derrière la chaise : la raison oubliée refait surface
Il existe une différence subtile mais essentielle entre corriger et contraindre. Corriger un geste, c’est accompagner un enfant vers un apprentissage ; le contraindre, c’est nier sa nature profonde au nom d’une norme. Pendant des décennies, dans les salles de classe françaises, cette frontière a été allègrement franchie. Des générations d’écoliers gauchers ont ainsi connu…











